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FRAGENDE WISSENSCHAFTLER UND GENIALE HANDWERKER

Eine Reihe von Forschern hat sich in der Zeit der Aerologie mit dem Thema Höhenaufstiege zur Messung der oberen Luftschichten beschäftigt.
Einige von Ihnen werden auf diesen Seiten besonders herausgestellt.
Eines aber ist für diese Zeit bemerkenswert:
Die Zusammenarbeit und der Austausch von Informationen trotz fehlender moderner Kommunikation war hervorragend gelöst.

Claudia Schuster- Spiekenheier berichtet in ihrer Magisterarbeit
(TU-Berlin) über die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Handwerk im ausgehenden 19. Jahrhunderts und bestätigt in ihrer Untersuchung die These des schwedischen Wissenschaftlers Lindquist, in dem sie nachweist, daß weder der Wissenschaftler ein ausgetüfteltes Instrument bestellte, noch ein einzelner Mechaniker dieses erfand. Vielmehr wurde das Fachwissen aus mehreren Bereichen - Feinmechanik, Ingenieurwesen,Wissenschaft - zusammengetragen. Hintergrund und Aufhänger für ihre Untersuchung ist die These des schwedischen Historikers Svante Lindquist, der in der Geschichtsschreibung einen, wie er es nennt, Handwerkermythos verbreitet sieht - ein nostalgisch idealisiertes Bild des Instrumentenbauers, der mit Geduld und Geschicklichkeit die vom Wissenschaftler geforderten Instrumente hervorbringt. Lindquist`s These dagegen lautet, daß weder der einzelne geniale Mechaniker noch der fragenstellende Wissenschaftler die Richtung der wissenschaftlichen Entwicklung beeinflußt, sondern der Standard der Alltagstechnik.

Dazu schreibt Dr. Hans Steinhagen am 9.3.2009:

Die Arbeit von Frau Schuster-Spickenheier ist zwar sehr wertvoll, allerdings ist die zitierte These für die Aerologie nicht besonders zutreffend. Die war gekennzeichnet durch enges Zusammenwirken von Wissenschaftlern und Mechanikern/Drachenbauern. Das wurde ja sogar durch Werkstätten an Observatorien gepflegt. Nicht der „Standard der Alltagstechnik“ bestimmte die Entwicklung in der Aerologie sondern vielmehr innovative Handwerker im engen Zusammenwirken mit ebenso innovativen Wissenschaftlern (Fuess: Aspirations-Psychr.; Mund: X-Drachen; Schreck: Schirmdrachen; Grund: Sicherheitsklemme, Regulierdrachen)